Alternative uger på Kregme Skole

På Kregme Skole har de store elever haft en noget anderledes skolegang i ugerne 3, 4 og 5

KREGME: 7. til 9. klasses eleverne på Kregme Skole har haft mulighed for at vælge sig ind på tre, af fire udbudte projektuger med hver deres tema. Temaerne var:

‘Gud, konge og fædreland ‘Science week’ om alkohol, lys, lyd og tryk

‘Gud, konge og fædreland’ – fra Kronborg til Roskilde Domkirke i et historisk perspektiv med besøg

‘OL’, med sport og kroppen i fokus

‘Animationsfilm’, hvor man kunne skabe sin egen. (Det kom der i øvrigt nogle sjove og også lidt vovede film ud af!)

Ud over dette har flere elever været i ekstraordinære praktikker bl.a. i militæret, på sygehuse, som journalister, mekanikere og meget andet. Flere har endvidere haft ugelange introkurser på de ungdomsuddannelser, eleverne påtænker at starte på efter folkeskolen.

- Vi oplever mange af vores udskolingselever, som noget skoletrætte på denne tid af året. Dét har motiveret os til at forsøge at skabe en anderledes måde at være i skole på, udtaler Thomas Milan, lærer på skolen.

Eleverne arbejdede i hold med det samme tema en hel uge ad gangen – på tværs af klassetrin. – Det er der mange fordele ved, siger Thomas og fortsætter: – Eleverne kan fordybe sig i et emne, de lærer langt flere af de andre elever at kende, da de er sat sammen på tværs. Som lærere får vi et bedre kendskab til de elever, vi ikke underviser til daglig. Det giver et bedre indblik i kollegernes hverdag også.

På Kregme Skole er der ni lærere i udskolingen, og da mange elever har været ude af huset, har det været muligt at have to lærere på hvert projekthold med ca. 21 elever på hvert hold.

- Der opstår ofte en god dynamik, når man er to kolleger, der kan supplere hinanden i en undervisningssituation, siger Thomas.

Desuden har skolen haft en kollega fri til at varetage kontakten med praktiksteder og andre praktiske ting.

- Der er nok blevet arbejdet lidt mere end sædvanligt, men det har fungeret godt, og det er vores klare fornemmelse, at de fleste elever har fået noget ud af de særlige uger. Mange elever har fået bekræftet, at deres uddannelsesvalg er det, de skal forfølge i fremtiden. Det skaber motivation for at dygtiggøre sig yderligere. Nu er vi vendt tilbage til hverdagen igen, men vi skal helt klart have projektuger igen til næste år!, forsikrer Thomas.